浙大城市学院在浙江投档录取分数线是多少?(附-最低分录取人数)
本文主要介绍关于浙大城市学院在浙江的历年投档最低录取分数线，包含对应的最低录取位次、招生录取人数，考生可以一目了然的了解其历年在浙江的最低录取位次排名等关键信息，今年浙大城市学院在浙江的投档录取分数线预测分，已经可以在高考升学网上面查询了。
一、浙大城市学院在浙江最低投档录取分数线是多少
从高考升学网院校库公布的浙大城市学院在浙江的历年最低投档线和录取分数线数据中，我们可以看到浙大城市学院在浙江录取最低分大约在569分至574分，录取位次在83040 至53141区间,浙江的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考浙大城市学院。
1、浙大城市学院在浙江2022年综合最低录取分数线是570分，最低录取排名位次在83040名;
2、浙大城市学院在浙江2021年综合最低录取分数线是569分，最低录取排名位次在76331名;
3、浙大城市学院在浙江2020年综合最低录取分数线是594分，最低录取排名位次在53756名;
4、浙大城市学院在浙江2020年综合最低录取分数线是582分，最低录取排名位次在66910名;
5、浙江大学城市学院在浙江2019年综合最低录取分数线是595分，最低录取排名位次在53225名;
二、浙大城市学院在浙江历年投档线和最低录取分数线统计
1、浙大城市学院在浙江2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 浙江 | - | 综合 | 1段 | 570 | 83040 | 1427 |
2、浙大城市学院在浙江2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 浙江 | - | 综合 | 1段 | 569 | 76331 | 1367 |
3、浙大城市学院在浙江2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 浙江 | - | 综合 | 1段 | 594 | 53756 | 1442 |
| 2020 | 浙江 | - | 综合 | 2段 | 582 | 66910 | 779 |
4、浙大城市学院在浙江2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 浙江 | - | 综合 | 1段 | 595 | 53225 | 1718 |
| 2019 | 浙江 | - | 综合 | 2段 | 579 | 70460 | 976 |
5、浙大城市学院在浙江2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 浙江 | - | 综合 | 1段 | 588 | 53141 | 1778 |
| 2018 | 浙江 | - | 综合 | 2段 | 574 | 68468 | 884 |
三、浙大城市学院最新师资介绍和简介
兴学源起。浙大城市学院是一所经国家教育部批准，由杭州市人民政府举办的全日制公办普通本科高等学校。其前身为创建于1999年的浙江大学城市学院。2020年6月，杭州市人民政府与浙江大学签署合作协议，超常规支持浙大城市学院十年创百强跨越发展。办学规模。学校坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州，毗邻世界文化遗产京杭大运河。校园占地1000余亩，校舍面积51万余平方米，与未来城市实践区相适应的千余亩新增校区正在选址规划中。设有计算机与计算科学学院等11个学院和浙大城市学院怀卡托大学联合学院等1个中外合作办学机构（学院），42个本科专业涵盖经、法、文、历史、理、工、医、管、艺术等九大学科门类。现有全日制本科生11100余名，与浙江大学等联合培养硕士研究生290余名。建有一支由院士领衔，国家级和省级优秀教师为骨干的学缘结构优化的师资队伍，计有教职员工1000余名，专任教师中具有高级技术职务者比例近50%。人才培养。学校秉承求是创新精神，落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳“五育并举”，着力培养具有社会责任感和较强社会政治经济建设能力，具有国际视野和参与国际竞争能力的高素质应用型、复合型、。
