太原有哪些高职大专院校,太原高职专科分数线排名表

更新时间：2023-12-02 14:30:01|来源：新高考网

一、2021年太原有哪些高职大专院校

序号	学校名称	主管部门	所在地	办学层次	备注
1	山西省财政税务专科学校	山西省	太原市	专科
2	山西艺术职业学院	山西省	太原市	专科
3	山西建筑职业技术学院	山西省	太原市	专科
4	山西药科职业学院	山西省	太原市	专科
5	山西交通职业技术学院	山西省	太原市	专科
6	山西戏剧职业学院	山西省	太原市	专科
7	山西财贸职业技术学院	山西省	太原市	专科
8	山西林业职业技术学院	山西省	太原市	专科
9	山西职业技术学院	山西省	太原市	专科
10	山西金融职业学院	山西省	太原市	专科
11	太原城市职业技术学院	山西省	太原市	专科
12	山西体育职业学院	山西省	太原市	专科
13	山西警官职业学院	山西省	太原市	专科
14	山西国际商务职业学院	山西省	太原市	专科
15	太原旅游职业学院	山西省	太原市	专科
16	山西旅游职业学院	山西省	太原市	专科
17	山西电力职业技术学院	山西省	太原市	专科
18	山西老区职业技术学院	山西省教育厅	太原市	专科	民办
19	山西经贸职业学院	山西省	太原市	专科
20	山西铁道职业技术学院	山西省	太原市	专科
21	山西青年职业学院	山西省	太原市	专科
22	太原幼儿师范高等专科学校	山西省	太原市	专科
23	山西工程职业学院	山西省	太原市	专科
24	山西卫生健康职业学院	山西省	太原市	专科

二、部分太原高职大专院校分数线排名

1、山西青年职业学院2020年录取分数线

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
山西	文科	2020	专科	130	78696	-	130
山西	理科	2020	专科	130	97430	-	130

2、太原幼儿师范高等专科学校2020年录取分数线

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
河北	文科	2020	专科	444	70677	-	220
山西	文科	2020	专科	260	66009	-	130
辽宁	文科	2020	专科	409	40898	10	150
黑龙江	文科	2020	专科	251	54494	-	160
江苏	文科	2020	专科	230	13382	-	230
安徽	文科	2020	专科	300	176556	3	200
福建	文科	2020	专科	-	-	-	220
江西	文科	2020	专科	150	168296	-	150
广东	文科	2020	专科	233	241534	3	160
重庆	文科	2020	专科	296	70420	10	180
四川	文科	2020	专科	150	208715	-	150
贵州	文科	2020	专科	378	105178	20	180
陕西	文科	2020	专科	328	78154	14	160
甘肃	文科	2020	专科	-	-	-	160
山西	理科	2020	专科	297	75368	-	130
山东	综合	2020	2段	203	521738	10	150
海南	综合	2020	专科	416	43658	15	250

3、山西省财政税务专科学校2020年录取分数线

招生省份	科目	年份	录取批次	分数线	录取位次	录取数	省控线
河北	文科	2020	专科	444	70677	-	220
山西	文科	2020	专科	367	31530	-	130
内蒙古	文科	2020	专科	203	38864	18	160
安徽	文科	2020	专科	386	131406	10	200
河南	文科	2020	专科	-	-	-	180
四川	文科	2020	专科	150	208715	-	150
陕西	文科	2020	专科	324	79048	10	160
甘肃	文科	2020	专科	-	-	-	160
河北	理科	2020	专科	419	185000	-	200
山西	理科	2020	专科	356	55385	-	130
内蒙古	理科	2020	专科	227	72642	8	160
安徽	理科	2020	专科	372	188432	3	200
河南	理科	2020	专科	-	-	-	180
四川	理科	2020	专科	-	-	-	150
陕西	理科	2020	专科	314	146137	10	160
甘肃	理科	2020	专科	-	-	-	160
山东	综合	2020	2段	340	435458	40	150

三、部分太原高职大专院校简介

1、山西省财政税务专科学校简介

山西省财政税务专科学校坐落在山西省省会太原市，是一所培养高等财经应用型人才的全日制高等专科学校，是首批国家示范性高等职业院校。学校前身是1963年成立的山西会计学校，1985年在其基础上建立了山西省财政税务专科学校，隶属于山西省财政厅。2002年经山西省人民政府批准，学校与太原理工大学联合举办太原理工大学财经学院。

学校秉承“至诚至信，至善至美”的校训，坚持“创新驱动、深耕改革、产教融合、强化特色、开放办学、创建名校”的办学思路，遵循“能力本位，工学结合，校企合作，持续发展”的高等财经类职业教育理念，全面提升内在品质和社会影响，不断拓展发展空间，不断增强发展后劲，实现了学校全面可持续发展。学校现面向全国8个省份招生，全日制在校生5822人，函授生239人。建校以来，已向社会输送全日制毕业生55000余人，培养在职干部14万人次。

学校设财税学院、会计学院、金融学院、信息学院、商学院、旅游学院、马克思主义学院、公共课教学部、外语教学部、体育教学部、继续教育学院等11个教学机构，开设会计、税务、证券与期货、市场营销、计算机应用技术、旅游管理等23个专科专业，会计学、市场营销、国际经济与贸易、计算机应用技术、金融学等5个本科专业。学校拥有国家示范校重点建设专业6个、国家级教学改革试点专业2个、中央财政重点支持建设专业2个、省级教学改革试点专业4个;国家级精品课程4门，国家级精品资源共享课3门，省级精品课程18门，全国经济类教指委重点建设课程4门，校级精品课程39门。

学校位于美丽的汾河西畔，迎泽西大街以南，交通便利，条件优越，占地面积92932.7平方米，建筑面积128328平方米，馆藏纸质图书文献47.44万册(套)，教学用计算机1900台，教学仪器设备值4251.85万元，网络计算机教学中心、语音实验室、多媒体教室和校园网等教学设施国内一流。建有会计多功能综合模拟实训室、市场营销综合实训室、证券金融综合实训室、税务综合实训室等38个校内实训基地，8个国家级职业技能鉴定机构，200余个校外实习实训基地和100余个校外产学合作基地。

2、山西建筑职业技术学院简介

山西建筑职业技术学院（Shanxi College Of Architectural），坐落于山西省太原市，学校是山西省人民政府举办的一所全日制普通高等专科学校，是教育部第三批现代学徒制试点单位、首批建筑信息模型（BIM）1+x证书试点院校、国家示范性骨干高职院校、行业领域技能型紧缺人才培养培训基地、建筑技术国家级职业教育实训基地、国家职业院校教师素质提高计划培训基地。

山西建筑职业技术学院的前身是成立于1952年的山西省土木工程学校；1954年，学校更名为山西省建筑工程学校；1955年，学校划归城市建设部领导，更名为城市建设部太原建筑工程学校；1958年，先后有大同建筑工程学校、太原建筑工程学校、山西省安装技工学校并入，学校曾升格为山西省建筑工程专科学校；2001年升格为山西建筑职业技术学院。

据2020年8月学校官网显示，学校占地面积505亩，教学仪器设备总值0.98亿元；设有教学系部12个，开办高职专业37个；有全日制在校生9490人，专任教师318人；图书馆馆藏纸质图书64.3万册（套），电子图书24.6万册（套）。

3、山西电力职业技术学院简介

山西电力职业技术学院位于风景秀丽的天龙山麓、晋阳湖畔，始建于1955年。2004年5月，经山西省人民政府批准升格为高职院校。学院由山西省人民政府领导，山西省电力公司管理，山西省教育厅对其教学工作进行检查与指导。

经过近60年的办学积淀和不断探索，学院逐渐形成了有自身特色的先进办学理念。根据教育部的办学要求，学院明确了“以服务为宗旨、以就业为导向、以提高综合素质和实践创新能力，走产学相结合的道路”的指导思想;坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校”的办学理念;通过与澳大利亚合作办学，引进了先进的职业教育理念。学院的教学科研等各项工作逐步走上了高水平、有特色的发展轨道。

高素质的师资队伍，为学院提高教学质量提供了保障。在全院教师中，现有副高及以上73人，研究生78人，“双师”素质教师130人，电力行业专家74人，电力技术院专家7人，形成了一支结构合理、专兼结合的优秀教师团队。

学院现有87个实训实验室，拥有一个国家级职业教育实训基地??电工电子与自动化技术实训基地，两个省级示范实训基地??电工电子与自动化技术、电力工程实训基地。同时，学院还与省内发电企业、供电公司等单位合作，建立了89多个校外实训基地。学院建有图书馆、电子阅览室、标准塑胶操场和现代化的文化体育设施。优良的办学条件，为学院提高人才培养水平奠定了基础。

学院根据电力企业和社会经济发展对人才的需求，进行了合理的专业设置。现设有“五系二部四中心”，即电力工程系、动力工程系、建筑工程系、计算机信息工程系、企业管理系、基础部、思教部、电教中心、技能鉴定中心、实训中心、培训中心，共设置涵盖发电、供电、热能动力、集控运行、计算机、建筑工程技术等领域的21个专业，有10门省部级精品课程，形成了设置合理、符合市场需要的专业体系。