琼台师范学院汉语言文学专业录取分数线多少分,排名怎么样

|来源:新高考网

许多同学不知道每个大学的专业,有重点特色好专业,也有普普通通的专业,那么琼台师范学院汉语言文学专业怎么样呢,历年录取分数线和排名是多少,本文新高考网李老师为大家整理了关于琼台师范学院汉语言文学专业历年录取数据,希望帮助大家了解这个专业。

琼台师范学院汉语言文学专业录取分数线多少分,排名怎么样

一、琼台师范学院汉语言文学专业录取分数线多少分

1、在河北高考2022年琼台师范学院汉语言文学专业历史类考生最低录取分数线是516分,对应的最低录取位次在24719名;

2、在山东高考2020年琼台师范学院汉语言文学专业考生最低录取分数线是513分,对应的最低录取位次在144446名;

3、在湖南高考2020年琼台师范学院汉语言文学专业文科类考生最低录取分数线是547分,对应的最低录取位次在21064名;

4、在海南高考2020年琼台师范学院汉语言文学专业考生最低录取分数线是554分,对应的最低录取位次在17322名;

5、在贵州高考2020年琼台师范学院汉语言文学专业文科类考生最低录取分数线是512分,对应的最低录取位次在20128名;

二、历年琼台师范学院汉语言文学专业分数线统计表

http://www.Creditsailing.coM
专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 (师范类)汉语言文学专业 2021 河北 历史(历史+不限) 520 25811
2 (师范类)汉语言文学专业 2020 河北 文科 527 25917
3 (师范类)汉语言文学专业 2019 河北 文科 523 30071
4 师范类汉语言文学专业 2022 河北 历史(历史+不限) 516 24719
5 (师范类)汉语言文学专业 2021 山西 文科 492 17390
6 (师范类)汉语言文学专业 2020 山西 文科 488 20027
7 (师范类)汉语言文学专业 2019 山西 文科 496 19348
8 (师范类)汉语言文学专业 2022 山西 文科 - -
9 (师范类)(办学地点海南省海口市)(收费标准4180元/年)(学制四年)汉语言文学专业 2021 内蒙古 文科 485 7804
10 (师范类)(办学地点海口市)(收费标准4180元/年)(学制四年)汉语言文学专业 2020 内蒙古 文科 499 9597
11 (师范类)(办学地点:海南省海口市)汉语言文学专业 2019 内蒙古 文科 504 9326
12 (师范类)(桂林洋校区)汉语言文学专业 2022 内蒙古 文科 459 7602
13 (师范类)汉语言文学专业 2022 辽宁 历史(历史+不限) 518 10208
14 (师范类)汉语言文学专业 2021 辽宁 历史(历史+不限) 541 11494
15 (师范)(语种不限)汉语言文学专业 2020 辽宁 文科 540 11583
16 (师范类)汉语言文学专业 2019 辽宁 文科 540 11618
17 (师范类)汉语言文学专业 2021 吉林 文科 488 6176
18 (师范类)汉语言文学专业 2020 吉林 文科 504 6757
19 (师范类)汉语言文学专业 2019 吉林 文科 495 8279
20 (师范类)汉语言文学专业 2022 吉林 文科 483 6566
21 (师范类)汉语言文学专业 2021 黑龙江 文科 471 8123
22 (师范类)汉语言文学专业 2020 黑龙江 文科 479 8811
23 (师范类)汉语言文学专业 2019 黑龙江 文科 488 9201
24 (师范类)汉语言文学专业 2022 黑龙江 文科 - -
25 (师范)(桂林洋校区)汉语言文学专业 2022 浙江 综合(不限) 580 71374
26 (师范)汉语言文学专业 2021 浙江 综合(不限) 575 69287
27 (师范)汉语言文学专业 2020 浙江 综合(不限) - -
28 (师范)汉语言文学专业 2020 浙江 综合(不限) 578 70974
29 (师范)汉语言文学专业2019 浙江 综合(不限) - -
30 (师范)汉语言文学专业 2019 浙江 综合(不限) 571 79288
31 (师范)(4180元/年)汉语言文学专业 2021 安徽 文科 546 31423
32 (师范)(4180元/年)汉语言文学专业 2020 安徽 文科 522 33005
33 (师范)汉语言文学专业 2019 安徽 文科 527 34999
34 (师范)(4180元/年)汉语言文学专业 2022 安徽 文科 - -
35 (师范类)汉语言文学专业 2021 福建 历史(历史+不限选考科目) 514 14935
36 (师范类)汉语言文学专业 2022 福建 历史(历史+不限选考科目) - -
37 (师范类)汉语言文学专业 2021 江西 文科 552 16512
38 (师范类)汉语言文学专业 2020 江西 文科 532 17023
39 (师范类)汉语言文学专业 2019 江西 文科 541 16717
40 (师范类)汉语言文学专业 2022 江西 文科 - -
41 (师范类)汉语言文学专业 2021 山东 综合(不限) 507 135737
42 (师范类)汉语言文学专业 2020 山东 综合(不限) 513 144446
43 (师范类)汉语言文学专业 2019 山东 文科 528 34386
44 (师范类)汉语言文学专业 2022 山东 综合(不限) 508 132474
45 (师范)(4180元/年;办学地点海南省海口市)汉语言文学专业 2021 河南 文科 532 39426
46 (师范)(4180元/年;办学地点海南省海口市)汉语言文学专业 2020 河南 文科 530 39072
47 (师范)(办学地点:海南省海口市)汉语言文学专业 2019 河南 文科 506 43190
48 (师范)(4180元/年)汉语言文学专业 2022 河南 文科 - -
49 (师范类;办学地点海南省海口市)汉语言文学专业 2021 湖北 历史(历史+不限) 545 18091
50 (师范类)汉语言文学专业 2020 湖北 文科 500 21056
51 (师范类)汉语言文学专业 2019 湖北 文科 514 20170
52 (师范类;办学地点桂林洋校区)汉语言文学专业 2022 湖北 历史(历史+不限) - -
53 (师范)汉语言文学专业 2021 湖南 历史(历史+不限) 521 22558
54 (师范)汉语言文学专业 2020 湖南 文科 547 21064
55 (师范)汉语言文学专业 2019 湖南 文科 545 19048
56 (师范)(办学地点:桂林洋校区)汉语言文学专业 2022 湖南 历史(历史+不限) - -
57 汉语言文学专业 2021 广东 历史(历史+不限) 510 42760
58 汉语言文学专业 2020 广东 文科 503 40177
59 汉语言文学专业 2019 广东 文科 516 43130
60 住宿费:待定,办学地点:桂林洋校区汉语言文学专业 2022 广东 历史(历史+不限) - -
61 (文史类,师范,4年,4180元/年)汉语言文学专业 2021 广西 文科 493 19352
62 (文史类,师范,4年,4180元/年)汉语言文学专业 2020 广西 文科 451 21887
63 (师范)汉语言文学专业 2019 广西 文科 463 23284
64 (文史类,师范,4年,4180元/年,在桂林洋校区办学)汉语言文学专业 2022 广西 文科 - -
65 (师范类)汉语言文学专业 2021 海南 综合(不限) 556 17707
66 (师范类)汉语言文学专业 2020 海南 综合(不限) 554 17322
67 (师范类)汉语言文学专业 2019 海南 文科 611 5228
68 (师范类)汉语言文学专业 2019 海南 理科 585 11621
69 (师范类)汉语言文学专业 2022 海南 综合(不限) - -
70 (师范类。)汉语言文学专业 2021 重庆 历史(历史+不限) 537 14188
71 汉语言文学专业 2020 重庆 文科 520 14969
72 (师范类)汉语言文学专业 2019 重庆 文科 524 15021
73 (师范类。)汉语言文学专业 2022 重庆 历史(历史+不限) 501 13292
74 (师范)汉语言文学专业 2021 四川 文科 528 25409
75 (师范)汉语言文学专业 2020 四川 文科 506 29138
76 (师范)汉语言文学专业 2019 四川 文科 519 29944
77 (师范)(桂林洋校区)汉语言文学专业 2022 四川 文科 529 24071
78 (师范)(桂林洋高校区)(语种:不限)汉语言文学专业 2021 贵州 文科 525 19784
79 (师范)(桂林洋高校区)(语种不限)汉语言文学专业 2020 贵州 文科 512 20128
80 (师范桂林洋高校区)汉语言文学专业 2019 贵州 文科 503 21473
81 (师范)(语种:不限)汉语言文学专业 2022 贵州 文科 - -
82 (师范类)汉语言文学专业 2021 云南 文科 554 15527
83 ((师范类))汉语言文学专业 2020 云南 文科 537 15914
84 (师范类)汉语言文学专业 2019 云南 文科 538 15899
85 (师范类)汉语言文学专业 2022 云南 文科 564 15820
86 (师范类)汉语言文学专业 2021 陕西 文科 475 21025
87 (师范类)(教学地点海南省海口市美兰区桂林洋高校区海南省海口市)汉语言文学专业 2020 陕西 文科 499 18931
88 (教学地点:海南省海口市美兰区桂林洋高校区海南省海口市)汉语言文学专业 2019 陕西 文科 503 19332
89 (师范类)汉语言文学专业 2022 陕西 文科 468 20105
90 (师范类)汉语言文学专业 2021 甘肃 文科 481 12720
91 (师范类)汉语言文学专业 2020 甘肃 文科 502 12160
92 (师范类)汉语言文学专业 2019 甘肃 文科 498 12604
93 (师范类)汉语言文学专业 2022 甘肃 文科 - -
94 (师范类)汉语言文学专业 2021 青海 文科 426 3452
95 (年收费4180元师范类)汉语言文学专业 2020 青海 文科 448 3274
96 (师范类。)汉语言文学专业 2022 青海 文科 - -
97 (师范)(语种不限)汉语言文学专业 2021 宁夏 文科 493 4382
98 (师范)(语种不限)汉语言文学专业 2020 宁夏 文科 499 5196
99 (师范)汉语言文学专业 2019 宁夏 文科 523 3887
100 (师范)(语种不限)汉语言文学专业 2022 宁夏 文科 - -
琼台师范学院与山东建筑大学哪个好,区别对比和分数线排名
琼台师范学院与南京信息工程大学哪个好,区别对比和分数线排名
2024年河南高考多少分可以上琼台师范学院(最低分+最低位次排名)
河北工业职业技术大学与琼台师范学院哪个好,区别对比和分数线排名
西安信息职业大学与琼台师范学院哪个好,区别对比和分数线排名
琼台师范学院在辽宁投档录取分数线是多少?(附2019-2022最低分录取人数)
海口经济学院与琼台师范学院哪个好,区别对比和分数线排名
2024年内蒙古高考多少分可以上琼台师范学院(最低分+最低位次排名)
琼台师范学院在重庆投档录取分数线是多少?(附2019-2022最低分录取人数)
琼台师范学院在河北投档录取分数线是多少?(附2019-2022最低分录取人数)
上海立达学院与琼台师范学院哪个好,区别对比和分数线排名
大连艺术学院与琼台师范学院哪个好,区别对比和分数线排名

三、琼台师范学院院校属性简介和师资介绍

琼台师范学院坐落于我国最大的自由贸易港和唯一的热带岛屿——海南省省会海口市,老校区位于古城府城,校园绿树隐映,尽得千年琼州府之人文底蕴;新校区踞自贸先行试验区江东新区,毗邻东寨港红树林自然保护区,傍依美兰国际机场,既拥省会都市之繁华,又享世界级湿地之静美,在“一带一路”和南海发展大战略的大好形势和广阔舞台下占得一席先机。学校前身是创办于1705年的琼台书院,琼台是琼州的别名,也是明代琼籍理学名臣、文学大家、武英殿大学士丘濬的别号,以“琼台”命名,一是志地,二是丕承前贤,以励后学。学校历经书院、学堂、中师、大专再到今天的本科师范院校等发展阶段,三百余年书声不绝、育人无数,是琼州学子求学成才的沃土,是海南英杰修身历练的圣地。清代书院时期,琼台教化生徒万余人,培养出1名探花、21名进士和172名举人,成为海南历史上最有影响的官办学府。民国时期,琼台人才辈出,声名远播,是海南最早响应“五四”运动的地方,海南成立的第一个中共地方委员会中就有半数以上成员是琼台师生,琼崖革命早期主要领导人王文明、杨善集、冯平,解放军上将周士第,海南参加红军长征的唯一女性谢飞以及中国当代著名数学家、教育家范会国等都曾负笈琼台。建国后,琼台作为海南小学与幼儿教师培养培训的主要基地,共向社会输送了7万名各类专门人才,其中大部分已成长为基础教育第一线的骨干。毕业生中涌现出了如中国对外汉语教育学会会长、华中师范大学终身教授邢福义,华南师范大学原副校长王开发教授,海南师范大学原党委书记林北平,全国最美乡村教师曾维奋等一批优秀人才。学校现有府城和桂林洋两个校区,校园占地总面积1067亩,建筑面积32万平方米;设有本科专业24个,专科专业31个,全日制在校生9991人,教学仪器设备总值9718.8万元,纸质图书逾百万册。专任教师568人,其中正高级职称44人、副高级职称192人,具有硕士及以上学位的教师371人,拥有国务院特贴专家1人,省级教学名师6人,省级青年骨干教师4人,省级优秀教学团队4个,入选海南省“515人才工程”3人,多人获得“全国优秀教育工作者”“全国三八红旗手”和“海南省劳动模范”等荣誉称号。 学校桂林洋校区教室、学生宿舍和食堂都已安装了空调,建有完善的校园计算机网络服务系统、通信系统和千兆校园网,启动了智慧化校园建设,实现了教学办公场地的无线网络全覆盖。学校坚守师范教育定位,有学前教育、小学教育、科学教育、音乐教育、美术教育、体育教育等多个师范特色专业,担当了我省学前和初等教育发展的中坚力量。学校十分重视实践能力的培养,实行“主教+兼教”的培养模式,使学生能够胜任多个学科教学,并向全科教师发展,培养“一专多能”的人才。“第二课堂成绩单”制度构建起素质养成、知识传授、能力培养和创新创业教育“四位一体”的基本教育模式,促进大学生思想政治素养、社会责任感、创新精神、实践能